Psicoterapia Infantil. Enfoque integrador

Después de la evaluación y el diagnóstico del menor, es el momento de la psicoterapia infantil. El equipo de psicología infantil inicia el tratamiento individualizado: centrado en el niño, en su entorno familiar y/o escolar.

En Awen, tratamos la psicoterapia infantil desde un enfoque integrador. Creamos un espacio donde el menor se sienta seguro y respetado, un lugar idóneo para ayudarle en su proceso de autoconocimiento. Le ayudamos a reconocer las emociones que le surgen y a gestionarlas a través del juego, de la creatividad y del diálogo. Le acompañamos a través de la intervención de la psicoterapia infantil proporcionándole herramientas con las que afrontar sus dificultades y la de sus hijos.

Intervención Terapéutica. Trabajando sobre el diagnóstico

La intervención terapéutica, en el caso de la psicología infantil, surge en función de las necesidades y suele incluir:
a) Sesiones individuales
b) Sesiones con los padres de psicoterapia Infantil
c) Sesiones familiares: padres e hijos
d) Coordinación con la psicopedagoga de la escuela y tutora para trabajar en una misma línea.Entrevista con los profesores para evaluación psicoeducativa

Problemáticas más comunes que presentan los niños y adolescentes en psicoterapia:

– Ansiedad, fobia escolar, miedos, perfeccionismo
- Dificultades emocionales: baja autoestima, inseguridad, depresión, timidez, celos, duelo…
- Dificultades de aprendizaje: lectura y expresión escrita (dislexia), cálculo (discalculia) o escritura (disgrafía), muchas faltas de ortográficas
– Desmotivación escolar, falta de hábitos, pobre organización o planificación
- Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad: le cuesta concentrarse, le cuesta cambiar de una actividad a otra, se olvida de objetos, se dispersa y se entretiene mucho
- Altas capacidades, talentos
– Autismo leve o moderado.
- Problemas de conducta y del control de impulsos, frustración (rabietas, oposición, comportamiento desafiante…)
-Bullying
- Adicción a las nuevas tecnologías
– Identidad de género y sexual.

Todas estas dificultades pueden reflejarse o afectar las relaciones entre los miembros familiares, con los amigos y también puede afectar el rendimiento académico.